Триединство духовенства, казачества и системы образования – миф или реальность?

Автор: entermDepe от 21 октябрь, раздел: Центральное казачье войско, просмотров 308

18 октября в рамках XXIV Всекубанских духовно-образовательных Кирилло-Мефодиевских чтений, посвященных молодежи, ее свободе и ответственности, состоялась работа тематической секции «Триединство духовенства, казачества и образования в деле воцерковления и духовно-нравственного воспитания казачьей молодежи».

Ее участниками стали представители духовенства, министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края, руководители образовательных учреждений, носящих статус казачьих, атаманы районных и городских казачьих обществ, их помощники, наставники казачьих классов и средства массовой информации.

Основными вопросами, которые обсуждались на мероприятии, были проблемы культурно-нравственного воспитания казачьей молодежи, поиск способов сорабоничества духовенства, казачества и образовательных учреждений в деле духовного развития учащихся казачьих классов и школ, необходимость воцерковления и духовного окормления не только самих казачат, но и членов их семей, а также наставников и педагогов.

По итогам заседания секции ее участники пришли к выводам о необходимости системной и планомерной работы с казачьей молодежью.

В качестве предложений присутствующие решили обозначить следующие:

– необходимо работать над воцерковлением руководителей классов казачьей направленности, наставниками, а также преподавательским составом. Совместно решая проблему духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения с уже воцерковленными преподавателями, казачьими наставниками появятся перспективы настоящего возрождения и развития православного казачества;

– необходимо уделять приоритетное внимание казачьей молодёжи со стороны священников, атаманов и стариков. Осуществлять привлечение лидеров казачьего молодёжного движения к участию в жизни епархий и православных приходских общин, духовное окормление военно-патриотической, поисковой и спортивно-массовой работы в казачьих обществах, расширение сети православных летних лагерей;

– необходимо усилить духовно-нравственный компонент в деятельности Союза казачьей молодежи, как неотъемлемую составляющую воспитания молодежи в лоне православия;

– необходимо стремиться искать новые конструктивные формы и способы взаимодействия духовенства, казачества и образовательных учреждений, носящих статус казачьих: организация тематических конкурсов и фестивалей накануне Великих православных праздников;

– поручить учителям и наставникам казачьих школ и кадетских корпусов систематически организовывать ознакомительные экскурсии в храмы и соборы, приходить с учащимися на Божественные литургии в дни православных праздников, на службы в дни Малой Пасхи (воскресные);

– необходимо заключить трехстороннее соглашение на уровне атамана районного/городского казачьего общества, руководителя отделом образования муниципального образования и благочинным церквей о совместной деятельности;

– рекомендовать духовникам и наставникам посещать классы казачьей направленности совместно для более продуктивной работы в данном направлении;

– необходимо искать способы поощрения и поддержки учащихся школ казачьей направленности, стимулирование их активности вне рамок школьной деятельности, участия в мероприятиях, проводимых совместно духовенством и казачеством.

Коллективное фото на память подвело итог трехчасовой работе секции.